Der Religionsunterricht an Schulen ist stetigen Veränderungen unterworfen. Daher ist davon auszugehen, dass kooperativer Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionszugehörigkeiten in naher Zukunft die Regel sein wird. Trotzdem können die damit verbundenen Kompetenzanforderungen in der Regel nicht bei den unterrichtenden Lehrkräften vorausgesetzt werden. Das Studienprogramm zielt darauf ab, den Teilnehmenden, die notwendigen fachlichen und didaktischen Kompetenzen mit Hilfe einer multimedialen, produktorientierten und flexiblen Lehre zu vermitteln.
Bei offenen Fragen zum Zertifikatsstudiengang wenden Sie sich gerne an die Studienbüros der beiden Theologischen Fakultäten.
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Für konkrete Fragen stehen Ihnen auch die Modulbeauftragten zur Verfügung.
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